В українській мові окремі слова здатні змінювати свою граматичну роль залежно від контексту. Це явище пов’язане з особливостями частин мови та їх функціонуванням у реченні. Слово “лютий” є показовим прикладом переходу прикметника в іменник без зміни форми.
Речення зі словом “лютий” в якості іменника та прикметника
Слово “лютий” належить до слів, які в українській мові можуть виконувати різні граматичні ролі. У мовознавстві це явище називають переходом слова з однієї частини мови в іншу або функційною зміною частиномовної належності. У цьому випадку йдеться про вживання прикметника в ролі іменника без зміни форми.
Речення з прикметником “лютий”
Прикметник "лютий" виражає інтенсивну ознаку предмета або явища й передає значення сили, різкості або емоційної напруги.
У реченні він узгоджується з іменником у роді, числі та відмінку, що відповідає нормам української морфології. Його семантика охоплює як природні явища, так і внутрішній стан людини або характер події.
Приклади вживання прикметника “лютий” у різних контекстах:
- Лютий мороз тримав місто в крижаній облозі протягом усього тижня.
- У горах здійнявся лютий вітер, який зривав сніг із вершин і засипав стежки.
- Під час змагання між командами розгорівся лютий двобій за перше місце.
- У його погляді спалахнув лютий гнів, що свідчив про глибоку образу.
- Лютий біль у руці змусив спортсмена зупинити тренування.
- На полі точився лютий бій, який визначив подальший перебіг історичних подій.
- Село пережило лютий буревій, що зламав старі дерева й пошкодив дахи.
- Лютий осуд громади став для посадовця серйозним випробуванням.
- У казці з’явився лютий звір, образ якого підкреслював напруження сюжету.
- Лютий холод проник у будинок крізь щілини у вікнах і тримав мешканців у постійній напрузі.
Отже, прикметник “лютий” належить до якісних прикметників і має виразне емоційно експресивне забарвлення. Його вживання посилює зміст висловлювання та допомагає точніше передати силу явища або почуття. Граматична узгодженість із означуваним іменником забезпечує правильність мовної конструкції та виразність тексту.
Речення з іменником “лютий”
Іменник “лютий” уживається як назва другого місяця року й належить до чоловічого роду. У реченні він виступає підметом, додатком або обставиною часу та змінюється за відмінками відповідно до граматичних норм. Його значення пов’язане з календарним позначенням періоду, який традиційно асоціюється з морозами й завершенням зими.
Приклади вживання іменника “лютий” у різних синтаксичних позиціях:
- Лютий розпочався рясними снігопадами, що вкрили місто білою ковдрою.
- Цього року лютий приніс тривалі морози й ясне небо.
- Наприкінці лютого в повітрі вже відчувався подих весни.
- У лютому школярі готуються до завершення зимового семестру.
- Лютий став періодом активної підготовки до спортивних змагань.
- Після суворого січня лютий видався більш м’яким і спокійним.
- У календарі лютий позначено як місяць із найменшою кількістю днів.
- Саме лютий подарував довгоочікувані сонячні дні серед зими.
- На початку лютого в парках ще лежав глибокий сніг.
- Лютий завершив зимовий цикл і підготував природу до березневого оновлення.
Отже, іменник “лютий” функціонує як календарна назва часу й активно вживається в обставинному значенні. Він входить до групи власних назв місяців, які в українській мові пишуться з малої літери. Його граматична поведінка відповідає моделі відмінювання іменників чоловічого роду другої відміни.
Вправи на формування слова “лютий” у різних форматах
Робота зі словом “лютий” допомагає глибше зрозуміти його морфологічні можливості та семантичні відтінки. У процесі навчання важливо показати, як одна лексема функціонує як прикметник і як іменник залежно від контексту. Через вправи формується вміння узгоджувати слово з іменником, змінювати його за відмінками та використовувати у зв’язному висловлюванні.
У таблиці подано варіанти завдань, спрямованих на різні аспекти опрацювання слова “лютий”.
| Формат вправи | Завдання | Приклад виконання |
|---|---|---|
| Узгодження прикметника | Добрати іменник до слова “лютий” і скласти речення | Лютий вітер здійняв хвилі на річці |
| Вживання як іменника | Скласти два речення зі словом “лютий” у значенні місяця | Лютий розпочався снігопадом. У лютому дні стають довшими |
| Розширення висловлювання | Створити 3 речення про “лютий” як період року | Лютий завершує зиму. У лютому відчувається зміна світлового дня. Лютий готує природу до весняного оновлення |
| Відмінювання | Провідміняти слово “лютий” як назву місяця | Лютий, лютого, лютому, лютий, лютим, у лютому |
| Текстотворення | Скласти короткий абзац із двома різними значеннями слова | Лютий мороз скував землю. Лютий цього року виявився сніжним |
Отже, системне виконання вправ забезпечує глибоке засвоєння граматичної природи слова “лютий”. Учень навчається розрізняти його частиномовну роль через контекст і синтаксичну позицію. Такий підхід формує стійке мовне чуття та точність уживання в усному й писемному мовленні.
